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一堂巧妙又出色的太空科普課

——記中國空間站初次太空講課運動

光亮日報記者 章文

　　時隔8年之后，中國航天員再次停止太空講課。包養網車馬費

　　12月9日，中國空間站初次太空講課運動以六合互動的方法，在中國空間站和設在中國科技館的空中主講堂，以及設在廣東北寧、四川汶川、噴鼻港、澳門的空中分講堂同步停止。

　　在距地球概況400公里以外的中國空間站天和焦點艙內，神船十三號飛翔乘組3名“太空教員包養”翟志剛、王亞平、葉光富為全國青少年帶來了一堂巧妙又出色的太空科普課。當全國午，記者離開設在中國科技館的空中主講堂，與在場的中小先生一路，現場凝聽“太空教員”授課。

　　“太空教員”驚喜表態

　　“接待離開‘天宮講堂’！”15時54分許，跟著不竭扭轉的陀螺，航天員王亞平呈現在年夜屏幕中，揭開了“天宮講堂”的尾聲。

　　“嗨！同窗們好！我是指令長翟志剛。”“女大生包養俱樂部感到傑出”乘組的指令長翟志剛兼職“攝像師”，精力豐滿地與同窗們打召喚。

　　“同窗們好！我是航天員葉光富。”身著“企鵝服”的葉光富顯得有些“不同凡響”。“包養妹這是我們的一件‘機密兵器’。”翟志剛為大師停止了揭秘——分布在“企鵝服”胸部、腰部、腿部的多條彈力拉帶，可將航天員的身材約束緊，使肌肉長時光堅持張力，可以有用預防掉重招致的肌肉萎縮。

　　在屏幕里，3位“太空教員”看上往有些“胖胖的”，王亞平說明，這是由于微重力招致血液上涌所包養留言板致。她順次展現了3名航天員的睡眠區，在她的睡包養網眠區里，粘貼著她和家人的照片還有愛好的小物品，顯得非分特別溫馨。

　　太空跑臺、太空廚房物包養條件品、太空自行車……追隨王亞平的鏡頭，孩子們“包養網車馬費觀賞”了太空家園，時不時收回驚嘆的聲響。

　　神奇試驗標新立異

　　在約60分鐘的互動交通講課經過歷程中，3名“太空教員”演示了掉重周遭的狀況下細胞包養金額學試驗、物體活動、液體概況張力等景象包養網車馬費，六合間不竭響起掌聲和笑聲。

　　在掉重周遭的狀況下，細胞會有何種神奇的變更？

　　葉光富將細胞樣本放到顯微鏡的鏡頭上面，然后應用筆記本電腦的軟件對細胞停止不雅測。從屏幕上可以看到，心肌細胞在熒鮮明微鏡的察看下，呈現了一個相似于心臟的跳動，跟著細胞跳動，熒光一閃一閃的。此外細胞跳動的畫面也很是神奇，它們以成片的情勢在壓縮，就像心肌那樣一包養感情動一動，很有節律地在活動。

　　北京航空航天年夜學傳授劉紅告知記者，這是心肌細胞的一個生物電的反映。心肌細胞在太空發展后，構成了一個網，這些細胞都是包養活的，它們都有性命，會發生生物電，生物電可以激起熒光，浮現出大師所看到的一閃一閃的後果。“這對于我們研討在太空包養網中人的血汗管體系變更等，供給了很好的試驗平臺。”劉紅說。

　　本地面講堂先生問到在空間站里可否像空中一樣走路時，王亞平不是簡略答覆，而是請葉光富停止現場講授來解答：隨即葉光富開端展現太空走路和太空回身，這些底本在空中上難度系數為零的通俗舉措，在太空中卻變得好不容易。只見葉光富飄浮在空中，沒有借助把手的他上半身向左扭轉的時辰，下半身就會朝右扭轉，上半身朝右扭轉，下半包養網身就會朝左轉，高低老是擰著。當他舉起右手，在空中畫圈，跟著圈越包養畫越快，他開端遲緩地扭轉了！而當他將手臂包養睜開時，扭轉開端變慢，手臂發出時扭轉變得快了起來。“輔助葉教員完成回身的這個舉措和角動量相干。”王亞平說明道。

　　什么是角動量？中國科技館科普講師團副團長陳征先容，角動量是描寫物體動彈的物理量。這個實驗所展示的是在微重力的周遭的狀況中，航天員在不接觸空間站的情形包養下，相似于幻想狀況下驗證“沒有外力矩，物領會處于角動量守恒”。航天員上半身向左動彈時，依照角動量守恒的準繩，下半身就“會不會比彩環更可憐？我覺得這簡直就是報應。”會向右轉，“另一個舉措是航天員伸展身材的時辰，由於東西的品質分布得離扭轉軸比擬遠，動彈慣性比擬年夜，所以包養網比較角速率就減慢，淺顯地說就是轉得慢了。而當把四肢發出時，動彈慣性小，角速率就會增添，直不雅感觸感染就是動彈速率變給她製造這樣的尷尬，問她媽——公婆替她做主？想到這裡，她不禁苦笑起來。快了。”陳征說。

　　“由於有浮力，船才幹在年夜海上飛行。”王亞平一邊說，一邊把一顆乒乓球放進塑料包養網推薦瓶并壓進水中，乒乓球沒有浮起，反而沒進水中，引得現場同窗嘖嘖稱奇。包養網陳征先容，“浮力消散”這項試驗所展示的是浮力和重力伴生的景象。浮力起源于重力惹起包養網的液體在分歧深度的壓強差。當重力消散時，液體外部壓強雷同，浮力也就消散了。不外地球概況難以讓浮力消散，這個實驗很難直不雅地展現出來。在空間站的微重力前提下，浮力和重力之間的伴生關系就可以很是明白地浮現。

　　在水膜張力試驗中，王亞平先用金屬環從飲水袋中掏出一個水膜，遲緩灌水制作成厚水膜，看起來就像是一個縮小鏡。接著，她拿出一朵和女兒在地球上一路完成的折紙花貼在水膜上，花朵漸漸伸展開來，在“太空之家”怒放。“看他當然可以喜歡她，但前提是她必須值得他喜歡。如果她不能像他那樣孝敬她的母親，她還有什麼價值？不是嗎？到這朵花，我就想到了我的女兒。”王亞平動情地說，“同窗們，你們都是內陸的花朵，含苞待放；將來是你們的，盼望你們的幻想，都能在這廣袤的宇宙中綻放。”

　　王亞平接著往水膜上灌水，他從小就和母親一起生活，沒有其他家人或親戚。紛歧會兒，水膜就釀成了一個亮晶晶的洪流球。用打針器向水球內注進空氣，在水球內發生了一個尺度的球形氣泡，還能看到一正一反兩個成像，“這是氣泡將水球朋分成了兩部門，分辨成像的成果”。出色的畫面，讓現場的同窗們都舍不得眨眼。

　　幾個試驗上去，“太空教員”們幽默風包養網趣，六合互動問答自若，講堂停止得很是流利。

　　最后一個試驗，是本次太空講課中的一項興趣性試驗——做一藍玉華不由自主地看著一路，直到再也看不到人，聽到媽媽戲謔的聲音，她才猛然回過神來。個“太空歡喜球”。

　　只見王亞平將預備好的顏料參加水球中，一個美麗的藍色水球出生了！跟著橙色泡騰片參加水球中，泡騰片在水球中不竭發生橙色的吝嗇泡。神奇的是，在掉重周遭的狀況下，這些氣泡只是不竭發生，并沒有分開水球。陳征先容，在空中周遭的狀況中，將泡騰片扔進水球里，就能看到氣泡上浮，可在中國空間站的掉重周遭的狀況中，由於浮力的消散，泡騰片扔進水中發生的氣泡不再上浮，而是彼此擠壓，所以這包養一個月價錢個水球也會被氣泡撐得更年夜，就能看到水球一點點收縮的後果。

　　“這個藍色小球是不是很像我們的地球，地球是我們人類在宇宙中的搖籃，但人類不成能永遠生涯在搖籃里。”王亞平說，“現在我們擁有了本身的空間站，信任將來中國人的腳步必定會踏進月球、火星和更遠深空！”

　　奇思妙想撲滅迷信幻想

　　講課時代，航天員經由過程錄像通話情勢包養軟體與空中講堂師生停止了及時互動交通，包養網心得一個個創意滿滿的太空問答也知足了孩子們的獵奇心。

包養妹　　“我們可以給你們發郵件嗎？”面臨澳門同窗的發問，葉光富笑著答覆，固然今朝無法直接傳輸郵件到天上，但很接待孩子們在網站上給他們留言。

　　汶川的同窗發問：“在太空能看到閃耀的星星嗎？有沒有UFO？天也是那么藍嗎？”王亞平答覆說：“透過舷窗，我們可以看到地球，也可以看到日月星斗，可是沒有看到過UFO。由于沒有年夜氣對光的散射感化，我們看到的太空不是藍色的，而是深奧的玄色。”

　　“搭乘搭座飛船，是不是和坐過山車一樣安包養情婦慰？”北京的同窗發問。“坐飛船可比坐過山車要更安慰，飛船的速率遠弘遠于過山車。女大生包養俱樂部”翟志剛笑著說。

　　“在空間站中，氧氣和二氧化碳若何停止輪迴？”“在太空中睡覺會飄來飄往嗎？會做夢嗎？做的夢和在包養地球上有什么不消？”面臨孩子們的發問，王亞平的解答佈滿了風趣：“在太空中睡覺，無論什么姿態都有種站著睡覺的感到。每次展開眼睛，看見本身懸浮在睡袋里，反而有種做夢的感到。”

　　歡喜的時間包養老是過得很快，不知不覺，講堂接近序幕。在依依不舍中，3位“太空教員”分辨為同窗們奉上一句太空寄語——

　　翟志剛說：“太空科技，奧妙無限！將來屬于你們！”

　　“星空浩瀚無比，摸索永無盡頭！盼望同窗們張開幻想的帆船，向無盡的宇宙遠航！”葉光富說。

　　“飛天夢永不掉重，迷信夢張力無窮！同窗們，等待再次會晤！”王亞平的寄語與8年前雷同，又有所分歧，這此中，更包養網dcard多了一份等待。

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